Veckobrev v.44-45

Möllegården
Besöket på Möllegården i tisdags trollband både oss vuxna och barn. Guiden Monica berättade fantastiska historier om trädens magiska betydelse i gammal folktro. Vi fick höra talas om allt från vikingarnas gamla offerlundar till äldre tiders användning av värkträd för att bota tandvärk. Med besöket sätter vi också punkt för vårt tema "Trädets betydelse för oss människor". Efter lovet inleds ett arbete om rymden. Vi kommer också få besök av räddningstjänsten den 22 november och i samband med det arbeta med vad som händer när det börjar brinna och hur man skyddar sig.

Problemlösning

Under veckan som gått har vi pratat om problemlösning i matematik. Vi har tränat strategier och löst mattegåtor både gemensamt och enskilt. Eleverna har dessutom ägnat tid åt att själva författa räknesagor. Huvudpersonerna i dessa har varit rymdfigurerna Kastor och Pollux som landat på vår planet för att hjälpa oss att räkna i matte.

Samtalstider

Jag har fördelat de flesta av mina samtalstider.  Elever som fått en tid inbokad får hem en lapp under fredagen. När samtliga tider är klara skickar jag ut min egen sammanställning till er via mail.

Kulturprojektet för Staffanstorps skolor

Kulturgruppen i Staffanstorp har sökt pengar från Skapande skola för att genomföra ett gemensamt kulturprojekt i kommunen.  Kulturprojektet omfattar skolår 1-5 och bygger på dans, musik och rörelse i en koppling till färg och skapande. Projektet genomförs tillsammans med Skånes danskonsulenter, vilket eleverna på vår skola kommer att få ta del av under några veckor i november, då det blir dansundervisning på idrotten. Vår klass blir undervisade av danspedagogerna, Liza Markert och Tobias Kralmark, torsdagen den 10 november.

Julbasar

Om lite drygt en månad är det återigen dags för Hjärups skolas julbasar. F-2A kommer precis som tidigare år stå för smyckesförsäljningen. Under fritidstid och under två skoldagar kommer eleverna tillsammans med oss pedagoger skapa smycken. Första tillfället blir tisdagen efter lovet. Inbjudan till julbasaren skickar jag till er via mail.

Utflykt till Lund

Som tidigare meddelats reser vi till Lund onsdagen den 9 november och blir borta under hela skoldagen. Eftersom vi missar skollunchen behöver barnen ha med sig egen matsäck. Vi reser med tåg ca 9.00 från Hjärups station och beräknas vara tillbaka vid skoldagens slut 13.35. Vi tänker tillbringa en del av tiden utomhus. Därför är det bra om alla barn har med sig regnkläder i händelse av dåligt väder.

Läxor vecka 45

Eleverna får Veckans ord som vanligt, men matteläxan utgår. Eftersom vi är på utflykt till Lund under onsdagen blir det inget förhör av läsläxan den här veckan. De elever som behöver byta böcker i boklådorna kan komma till mig när som helst under veckan och göra det.

Nästa vecka är det höstlov. Ha en skön lovvecka!

Marie och Pia

Översikt vecka 44 och 45

Vecka 44:

Måndag-fredag        HÖSTLOV

Vecka 45:

Tisdag:                   Smyckestillverkning i F-2A 10.05-13.15

Onsdag:                 Utflykt till barn- och ungdomshabiliteringen i Lund 9.00-13.35

Torsdag:                Idrott med dansundervisning 8.15-9.15

Fredag:                  Veckans ord, BAD

Veckobrev v. 43

Det växer och frodas...
Idag var det en månad sedan vi slöt våra kretslopp och funderade kring vad som skulle komma till att hända med dem. Trots sin slutna miljö trivs våra växter alldeles utmärkt och till allas förvåning har en liten mördarsnigel, som ingen visste fanns där, överlevt sin första månad i isolering. Idag pratade vi också om fotosyntesen och eleverna berättade med hjälp av en powerpoint vad de kunde om trädets delar och dess olika funktioner. Det klarade de alldeles utmärkt! Nu börjar arbetet närma sig sitt slut. På onsdag avslutar vi vårt tema med att utvärdera besöket på Möllegården och fundera över vad vi lärt oss under månaden som gått.

King Out-regler
Under ett klassråd idag gjorde klassen gemensamt upp de regler som de tycker ska gälla när man spelar King Out. Reglerna finns uppsatta på fönstret i vårt kapprum och ska förhoppningsvis hjälpa dem när de blir oense om vilka regler som gäller.

Trivselregler

Har ni vägarna förbi vårt klassrum hoppas vi att ni tar en titt på elevernas "kloka" höstlöv. Som jag berättade i förra veckans brev innehåller de elevernas tankar om vad som är viktigt för att vi ska trivas i skolan.

Visedag

På torsdag är det en så kallad "visedag". Eftersom vi har beslutat att eleverna inte ska ha med sig leksaker till skolan, vill vi skapa tillfällen då det är tillåtet för dem att ha med sig leksaker eller gosedjur. Eftersom den 27 oktober är nallens dag passar det extra bra att ta med sig sitt favoritgosedjur till skolan. Varje barn ska få berätta för de andra om sin leksak eller sitt gosedjur. De ansvarar själva för sina saker.

Samtalstider

Innan helgen delar jag ut en lapp om samtalstider till er. Lappen består av två sidor. Behåll den första som en information till er själva. Den andra vill jag ha ifylld, gärna med så många tider som möjligt, senast torsdagen den 27 oktober. På så vis hoppas jag kunna meddela er alla om en tid innan höstlovet.

Läskort

Vi har läsläxa till på onsdag, men då kommer jag att samla in allas läskort. Det gör jag eftersom jag har skrivit värdefulla kommentarer på dem. Dessa kommentarer har jag glädje av när jag ska ge era barn respons på sin läsning under utvecklingssamtalen. Eftersom jag delvis arbetar under vecka 44 sammanställer jag kommentarerna inför samtalet då. Ska eleverna läsa i alla fall? Ja, så mycket de vill och orkar.

Utflykt till Lund

Onsdagen den 9 november är hela klassen inbjuden till Barn- och ungdomshabiliteringen i Lund där Philip går för att bland annat simträna. Vi reser vid niotiden och blir borta tills efter lunch. Därför behöver varje barn ha med sig egen matsäck. Mer information om utflykten kommer i ett senare veckobrev.

Veckoöversikt:

Tisdag:          Besök på Möllegården i Åkarp 11.30-14.00

Onsdag:        Läsläxa Obs!Glöm inte läskorten

Torsdag:       Visedag och idrott

Fredag:          Matteläxa, Veckans ord och BAD

Vår coola lind

Hej!

Jag heter Lind.

Jag är ett lövträd. Jag är också mellan 15 och 18 år. Jag är 10meter hög. Jag är 1meter och 27cm runt stammen. Det känns buckligt när man känner på min stam. Jag luktar väldigt gott. Min granne heter Oxel. I mig bor fula äckliga spindlar.

Jag har stått här sedan den gamla skolan byggdes.  SLUT.

Av: Erik, Emma, Edvin och Julia.

Världens bästa kastanjeträd

Hej!

Jag heter lilla kastanjeträdet och jag är ett lövträd.

Jag är ett mycket ungt träd och är 13 år.

Jag är 5m hög. Jag har en spretig krona.

Jag är 61 cm om stammen.

Av: Viggo Melinda Alfred

Vårt eget kastanjeträd

Veckobrev v.42

Under veckan har det dykt upp en del elevarbeten här på bloggen. Trädberättelserna är resultatet av de intervjuer som eleverna gjorde som träddeckare. Gruppen Lind och kastanj kommer också att publicera sina bidrag här på bloggen, men eftersom SO- och NO-arbetet är koncentrerat till måndag, tisdag och onsdag, får ni hålla er till efter helgen. Den här veckan har vi också gjort färdigt våra trädskulpturer. De finns att beskåda i vårt utställningsskåp i A-korridoren.

Studiebesök
Som en avslutning på vårt arbete om träd, kommer vi besöka Möllegården i Åkarp den 25 oktober där det just nu pågår en utställning som heter "Vårdträd och värkträd". Den handlar om folktro, sagor och sägner kring träd. Eftersom vi börjar vårt besök först klockan 12.00 hinner vi äta lunch i skolan innan vi åker. Läs mer om utställningen här.

Veckans ord
På måndag får eleverna träna på de ord som blir rättstavningsläxa tills på fredag. I skolan pratar vi om ordens stavning och skriver meningar som passar till.

Att träna hemma...
Låt era barn skriva orden utan att först träna på dem. Titta igenom orden och se efter om alla orden är rätt stavade eller om några är fel. Träna på orden som blev fel några gånger och försök igen. Bäst av allt är att träna på orden både i början på veckan och i slutet. På fredag blir det läxförhör innan badet.

Läsa och skriva
Det är roligt att eleverna visar ett sådant läsintresse. Jag har utökat utbudet i mina bokbackar på elevernas begäran och byter ut de böcker som inte varit så uppskattade.
Precis som vad det gäller läsningen är det roligt att se elevernas skrivglädje, både när de tillsammans har författat sina trädberättelser och när de fantiserar kring sina sagofigurer. Nästa vecka fortsätter vi sagoskrivandet genom att skriva om vilket problem huvudpersonen ska råka ut för.

Matte
I matte fortsätter vi träna räknestrategier och rör oss fortfarande i talområdet 20-100, men koncentrerar oss nu på subtraktion. Precis som tidigare är det inga tiotalsövergångar.
För att ytterligare befästa sina kunskaper kring positionssystemet har eleverna börjat tillverka 1000-rullar där de skriver samtliga tal från 0-1000.

Klassgemenskapen och SET
Vi fortsätter arbeta för att alla i vår klass ska må bra och förstärker allt det positiva som eleverna gör. Tillsammans har vi funderat över vad som behövs för att alla ska trivas i skolan och vilka regler vi vill ha i vår klass. Elevernas tankar finns förevigade på vackra höstlöv på väggen längst bak i klassrummet.
Eleverna tycker uppdraget som hemlig kompis är jätteviktigt och vi uppmuntrar förstås deras framgångar. Varje fredag avslöjas den hemliga kompisen.
Under rasterna har eleverna börjat leka mer gemensamma lekar och många från klassen deltar när det leks dunkgömme.

Veckoöversikt:
Onsdag:            Marie på samtalsledarutbildning i Staffanstorp, Läsläxa
Torsdag:           Idrott
Fredag:             Matteläxa, Veckans ord 8 stycken, BAD

Björken Björka

Hallå!!!

Jag heter björken Björka.

Jag är ett väldigt fint lövträd.

Jag tror att jag är cirka 19år gammal.

Senast jag mätte mig var jag cirka 11 meter och 32 cm hög.

Jag har bantat så jag är 64 cm om magen.

Jag tycker om min stam fast den är lite ojämn annars är den fin!!!!!!

Jag luktar lite skog lite starkt och lite tvål.

Jag känns lite ojämn.

Mina kompisar är t.ex. buskar och cyklar.

I mitt jättefina träd bor jätteäckliga insekter.

Jag har sätt många barn under min karriär.

Jag blir liv rädd när de åskar ingen bryr sig om mig då. Min stam är vit och svart vet ni varför?????? Inte jag häller undra varför??? Jag tycker synd om många barn som blir t.ex. retade eller någon som inte har gjort något får skulden. Vi Björkar växer väldig väldigt snabbt!!!!

Av: Johanna/Amanda/Adam

Oskar Oxel

Hej!

Jag heter Oskar Oxel.

Jag är ett lövträd.

Jag är 10m hög. Jag tror att jag är 50 år.

Min omkrets är 1m.   

Jag är hård och luktar starkt.

Min granne är Lind. I mig bor det myror.

Jag minns när fritidsklubben byggdes

Och när fru ekorre flyttade in i mig.

Av: Oskar, Ella och Elvira

Lisa Lönn

Hej!

Jag är ett lövträd. Jag heter Lisa Lönn. Jag är 14 år gammal.  Jag är ungefär 7 meter hög. Jag är 1 meter och 7 cm runt magen. När man känner på mig så känns det skrovligt och guppigt. Jag luktar lite gräsigt och naturligt. Jag har 2 grannar som är Lönnar och små och stora stenar. Det finns fågelungar i min trädkrona. Många kommer och kramar mig. Det är en fågel som byggt ett bo. Många gillar mig. Någon har hängt i mig.

Av: Maria, Dylan och Ester

Herr Ek

HEJ!

Jag är ett lövträd och heter herr Ek. Jag är 6 år.

Jag är 5 meter hög och är 46 cm runt stammen.

Jag är sträv och hård. Jag luktar inget.

Jag har inga kompisar och det kan bo ekorre

i mig, men de gör de inte. Jag tycker att det är kul att se på när barnen leker.

Av: Hugo, Kajsa, Philip

Rönnen

Hej!

Jag är ett lövträd.

Jag heter rönn.

Jag är ett gammalt träd som är 40 år.

Jag är 7 meter hög.

Min stam är 1m och 2cm.

Jag luktar fukt och mossa.

Jag har kompisar. De heter Oxel.

I mig bor det spindlar.

Jag uppfanns av en ekorre!

Av: Calle, Anton, Alizia, Linnea

Veckobrev v.41

Jag börjar med en bild på elevernas vackra träd som pryder de fönster som vetter ut mot korridoren. Under veckan färdigställer eleverna sina trädskulpturer. Dessa kommer att ställas ut i skåpet i korridoren.

Från och med nästa vecka kommer eleverna få en läxa till. De ska träna stavningen på ett antal ord. Orden kommer dels från elevernas egna textarbeten, dels är det högfrekventa ord som är viktiga att kunna stava till. Första läxan innehåller bara ord som jag upplevt att eleverna frågat mycket om när vi författat våra sagor.

Matteläxan den här veckan är dels repetition, men tränar också eleverna att bli snabba på att addera. Ni behöver förhöra era barn på uppgifterna på första sidan. I sista uppgiften, där det gäller att peka på ett tal och lägga till 10 eller 20, är det bra att öva upp hastigheten. Jag har gjort en liknande uppgift med eleverna i skolan och märker att de blir bättre när de fått kläm på hur de ska tänka. Det får de först genom att öva.

På onsdag är det läsläxa som vanligt. Glöm inte att se efter så att läskorten följer med! Jag försöker skriva ned lite feed-back till eleverna vid varje lästillfälle och det är svårt att hinna ta igen det andra dagar än onsdag.

Vi har inte haft möjlighet att gå till det stora biblioteket som vi hade tänkt. Jag är ledsen om någon av er fått hem en påminnelse. Under studiedagen var jag och återlämnade böcker som eleverna hade i klassrummet och fick omlånat böcker med sent datum. Jag återkommer så fort vi bokat in ett nytt besök. Skolans eget bibliotek förser oss med de böcker som vi behöver tills vidare.

Veckoöversikt:
Onsdag:      Läsläxa
Torsdag:     Idrott
Fredag:       BAD, Matteläxa

Träna matte med Nomp

Jag hittade en jättebra sida för dem som vill träna matte hemma. Svårighetsgraden på övningarna är lätt att ställa in och eleverna motiveras till att fortsätta genom att vinna medaljer som låser upp fler spel. Jag har lagt till länken i länklistan. För att kunna spela får ni skapa en egen inloggning. Klicka här om ni vill testa.

Veckobrev v.40

Skrylle
Torsdagen bjöd på strålande solsken och glada barn. Efter ett kort besök i naturrummet vid Skryllegården begav vi oss ut på vandring längs Ulastigen. Stigen börjar med en vacker trädportal och går därefter genom granskog och lövskog, över hagmark och förbi kärr. En del gläntor bjöd på perfekta lekplatser. Dessutom hittade eleverna många skogsfynd som vi tog med oss tillbaka till skolan.

Veckans arbete
På måndag avslutar vi vårt arbete med bråk i matte. Under veckan fortsätter vi träna addition inom talområdet 20-100. Vi koncentrerar oss på att träna additioner av tvåsiffriga tal där endast tiotalssiffran ändras. Eleverna ska också få träna sig i att avläsa tallinjer och använda dessa som hjälpmedel när de räknar addition.
I svenska fortsätter vi vårt arbete med att skriva sagor. Parallellt med sagoskrivandet renskriver vi våra trädintervjuer på datorn. Tillsammans med Pia får eleverna dramatisera sagor. De tränar flitigt för att lära sig sina repliker utantill. Med Anneli gör barnen en bok om sig själva.

Studiedag
På onsdag har lärarna studiedag och skolan är stängd. Fritids är öppet som vanligt.
Eftersom vi är lediga på onsdag blir det inget förhör på läsläxan den här veckan, men jag vill att eleverna läser flitigt ändå och rapporterar sin läsning till mig veckan efter. De elever som läser ut sin bok och vill ha en ny kommer till mig så ordnar jag det.

Veckoöversikt:
Onsdag:         Studiedag
Torsdag:        Idrott
Fredag:          Matteläxa och bad